阅读疯狂卡分？你也许是这几件事情做错了！很多同学在备考中后期刷分阶段，都会经历一个阅读单项疯狂卡分的时期。这让不少考生感到身心俱疲，以致于开始怀疑自己的阅读能力。
其实从PTE的交叉评分机制的角度来看，大家的担心都是多余的。阅读卡分不能单独看阅读成绩本身，一定要绑定其他科目一起看。所以当我们阅读卡分的时候，我们要做的第一件事不是回去闷头刷阅读题，而是好好坐下来分析一下我们手里的成绩单，看看低分的原因究竟是阅读本身，还是其他的单项。
本期的教研报告，我们将重点聚焦在两个分析成绩单的角度：阅读绑定口语，和阅读绑定写作。赶紧拿出你的成绩单，跟着老师一起来分析一波吧！
情况1
四科都没过，阅读最低
目标7炸，四科都没过，阅读最低
第一种情况其实最简单，PTE的学习从大方向上来说，可以大致分为以下三个部分。且是无论是自学，还是报班，都避不开这三个部分。
如果成绩单显示听说读写四科都没达到目标分，那就说明以上三个部分都没有做到位。很多同学可能会觉得奇怪，分数低难道不是因为我的英语基础太差了吗？
这里我们可以明确告诉大家：英语基础太差会导致雅思考试卡分，但是不会让PTE考试卡分。英语基础再差，还是可以学习第一部分和第二部分，只是可能时间花的长一些，慢一些，且有很大希望取得不错的分数。
所以说，如果PTE考试四科都不过，可能是没有准备的裸考，也有可能是以上三个方向都走错了，可以说是还没有踏进PTE备考的大门。
结论1：
这个阶段虽然阅读分数最低，但是重点科目不需要放在阅读上，还是把重点放在口语和听力上即可!
情况2
阅读口语没过，听力写作过
目标7炸，阅读口语没过，听力写作过了
首先我们要明确一个概念：PTE科目的交叉评分机制。当阅读和口语同时没有过的时候，说明口语应该给阅读贡献的分数没有做到位。
口语有个重点题型：Read aloud（RA），在多次的正式考试和官方模考实验后，几乎是业界统一认定的“阅读加分大户”。在口语满分的状态下，RA可以给阅读单科加到1/3左右的分数，也就是30分+。对于很多本身目标分数在65和50的同学来说，可以通过对RA的提升，间接给比较难的阅读加分。
当然不代表我们完全不复习阅读了。在把复习重心调整到口语上以后，接下来我们就可以把小部分精力放在阅读本身上。这个时候，建议以比较大量，但是无脑的刷题为主。
结论2：
如果口语和阅读同时没有过，而另外两个科目都达到了目标分数，我们优先考虑把复习重心在口语上!
情况3
阅读写作没过，口语听力过
目标8炸，阅读写作没过，口语听力过了
成绩单属于情况3的同学要注意，这个阶段是最难提升，也是提升最慢的一种。我们首先要做好心理预期。如果阅读绑定写作没有过，但是口语和听力都过了。就说明在交叉评分里，口语已经基本完成了自己，和带动阅读的功能。当然，我们可以继续练习口语做一个更高分的带动。
结论3：
但是阅读写作没过，则有两种可能性：
1）阅读中的下拉菜单填空（RWFIB）完成的不好。
2）写作的小作文完成的不好。
解决方案：
常识性错误的理解：
PTE阅读中的两个填空题都是考查词汇的。这个理解是绝对错误的，你想官方为什么要弄两个不一样的题型去考查一样的能力呢？
正确的理解是：
RFIB（拖拽填空）是考查词汇的，当中包含词性；而RWFIB（下拉菜单填空）在考场词汇的同时，更加侧重考查：
1. 词汇/词组搭配；
2. 不同语法（主要是动词和介词）在文章中的使用；
3. 最后就是【逻辑连词】的考查。
所以在复习RWFIB的时候，大家只疯狂背单词，可能不会有太大分数提升。那么到底应该怎么复习下拉菜单填空呢？我们来看一道培生官方习题RWFIB:
可以看出来，每个RWFIB复习下来，如果要重点提升这个题型，我们要做的积累和阅读还是非常多的。
阅读教学圈里有一句经典老话：提升阅读，可以学习阅读技巧有1234567种，但不保证上考场完全有效；另一个选择就是直接把文章看懂。
飞凡建议复习步骤就跟上面的例子展示一致：
• 第一步：根据空格所在的位置拆分原文，长句子根据语法结构进行意群划分和翻译。
• 第二步：尝试根据自己的理解解题，同时观察空里的其他选项，猜测官方出题的意图。
• 第三步：根据考点，积累【词汇】、【动词】、【介词】、【逻辑连词】等用法和例句，尽量做到举一反三，每个单词至少积累1-2个例句。
• 第四步：对答案，务必找到自己的错误所在，把其他文章中不懂的单词和句子语法成分再次确定弄清。
最后再强调一遍，RWFIB考查的并不仅仅是单词，更多的是我们很常见的一些词汇的“变形”用法。一个普普通通的动词，可能今天穿的是马甲，明天就换上棉袄。
你感觉你认识，但是就是不知道怎么做题。其实就是平时对于这种“变形”积累的太少，也不重视。本期的教研报告就到这里，希望大家可以对号入座，找到自己阅读卡分的原因，也能对症下药。期待看到大家的进步！
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