Hello 大家好，欢迎来到【飞凡教研报告】第14期PTE口语发音修改之2-专治女生发音高、轻、柔

大家都说PTE口语对女生不友好，因为女生的声音大都音调较高，比较轻柔，可是真如大家所说的女生就不适合考PTE吗？在我们看来，其实并没有那么夸张。

客观来说，由于PTE口语考试是机器评分，的确有部分女生因为平时讲话过于轻柔或者音调过高会在某种程度上影响成绩，但只要用对方法，找到电脑喜欢的音调和讲话方式，PTE面前，男女平等！

本期咱们就通过真实案例来看一看Sally同学是如何从“嗲嗲妹”变成“女汉子”的。

首先给大家展示一下Sally同学惊人的PTE成绩“进化史”：

根据这张图我们可以看到，黄线代表口语部分。从上精讲班到口语救生圈（Plus）再到1v1，Sally同学的口语成绩呈现直线上升状态。

自从上了1v1之后，口语就稳定在90分了。但这期间我们尝试了很多种方法帮助Sally同学改正她音高且轻柔的讲话方式，下面就一一来跟大家分享。

▍让我们把时光追回到2018年，一起来听听看当时Sally同学的课前测试：

Many papers you write in college will require you to include quotes from one or more sources. Even if you don't have to do it, integrating a few quotes into your writing can add life and persuasiveness to your arguments. The key is to use quotes to support a point you're trying to make rather than just include them to fill space.

▍问题分析：

1. 声音太过轻柔，部分单词重音力度感不够，识别较困难。

2. 音调过高，弱读部分容易被抬高，导致重弱读节奏不明显。

3. 些许卡顿。

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针对性改音方法

针对Sally同学的发音问题，我们针对性地提出了以下的改音方法，分别都取得了不错的效果，赶紧来看看有没有适合你的方式呢？

▍方法一：情绪代入法-想象自己生气时的讲话状态

情绪代入法是想象自己某种情绪下的讲话状态来朗读RA文本。就有点把自己当成演员的意思，在某种情绪下朗读各种台词。

刚刚也分析过，Sally还有一个问题就是讲话过于轻柔，这是温柔女生讲话的共性。于是我们便让Sally想象自己生气的时候如何跟别人讲话的。

甚至还让她在课堂上用中文夸张的讲出“你真讨厌！”“我受够了！”等生气时常说的话，以此来体会用力讲话的感觉！

当力度感找到的时候赶紧让她现场读了一个句子：It's time for me to go.

相信大家也发现了，Sally一开始说的并不自然，甚至还出现了喊重音的情况。不过大家不必惊慌，这种情况在改音当中十分常见。

于是老师让她再次回忆了重读音节三要素：louder，longer，higher。Sally立刻判断出，她之前那种读法其实并没有做到重读音节的longer，于是才会出现猛的一下抬重音的情况，那当然不自然咯。

经过修改，重读音节被拉长后音频如下：It's time for me to go.

是不是这遍的重音听起来又有力又自然呢？

▍方法二：角色代入法-想象自己是男生/白发苍苍的老人

角色代入法就是让学生想象自己是某一类人，并且模仿此类人的讲话方式。大家可千万别小瞧了我们的声线，其实是非常多变的。

大家想一想，你是不是在父母面前，喜欢的男生面前又或者是闺蜜面前，其实讲话的音调音量力度都是不一样的呢？其实我们每一个女生都可以有好几副面孔呢！

话说回来，由于Sally本身说话音调偏高，包括讲中文都是如此。于是我们让她尽力想象自己是男生或者是白发苍苍的老人，想象并模仿他们说话时低沉的状态。

刚开始Sally也是有些不适应，但很快便找到了音调降低的说话方式。修改过的音频如下：

Networking is easy and fun because it taps into this human predilection to talk about ourselves when asked. Consider successful networking as little more than the process of guiding a person to tell you about his life, what he's doing, the company that employs him, and his current industry.

▍方法三：本能降调法-抬头／低头朗读文章

本能降调法是让学生有意识抬头或低头朗读文本，由于声带被拉扯，声音本能变粗，从而让学生体会低沉说话的感觉。此方法适用于想象力较弱且声音受限无法使用方法二的同学。

大家可以尝试抬头／低头讲话，听听看自己的声音的变化。建议先抬头或低头朗读一个单词或词组找准低沉发音的位置，并且在不停重复单词的同时渐渐将头回归水平，保持降调。慢慢形成习惯之后再尝试朗读大段文字。

但其实Sally的情况是可以通过方法二修改自己的发音习惯的，不过我也让她尝试抬头或者低头朗读以下文本。

结果发现即便在不用想象法的情况之下，也同样可以降低讲话的音调：

Networking is easy and fun because it taps into this human predilection to talk about ourselves when asked. Consider successful networking as little more than the process of guiding a person to tell you about his life, what he's doing, the company that employs him, and his current industry.

怎么样，以上的改音方法有没有适合你的那一个呢？赶紧拿出我们的高频机经操练起来吧！