<本期教研主题> PTE口语改音案例-第三集：从双10到80，原来这样讲话才能得高分！

我们常常听人说，英文讲话要抑扬顿挫才好听。但是这个抑扬顿挫到底应该如何掌握？度又在哪里？有时候，“抑扬顿挫”和“阴阳怪气”可能就是一念之差。今天就和大家来分享一个我教学生涯中的经典案例，绝对可以排到前三名！

首先给大家看看主人公D同学的课前成绩单：

妥妥的口语双10分不识别！

接下来再给大家听听看D同学的课前测试音频（友情提示-听的时候别喝水！）：

It is important to note that saving is not the same as investment. Saving is about cash, while investment is about real product. The difference is important because money, being liquid, can be leaked out economic system, which it does when someone who is putting aside XXX income, keep it under the mattress.（部分文字由于发音原因识别不清楚）

01

问题分析

1. 重音过分强调，不自然。部分单词重音错乱。

2. 量过大，有些弱读无法体现。

3. 个别单词清晰度需加强。

02

改音方法

1. 方法一：朗读中英文简单句，体会自然说话

由于D同学之前对重音的理解有所偏差，以为重音就是越夸张越好。经过很长一段时间的自我练习之后，已经对这种讲话方式根深蒂固，习惯的确不好改。

所以我们就用最原始的方式，让他正常音量尝试去说平时常用的的生活用语，体会最自然的说话方式。例如：

1. 很开心认识你。- Nice to meet you.

2. 你今天真好看！- You look so beautiful today!

3. 今天天气很好。- The weather is nice today.

经过几轮简单常用语练习之后，D同学逐渐体会到到自然说话的感觉。当我让他再次回听自己之前的音频时，他顿时觉得自己之前的讲话有点“用力过猛”了。

于是我建议他每次朗读新文本前都尝试先说几句生活用语带带节奏，就好像歌手唱歌前找找音准，再进行后面的表演。事实证明，这个方法亲测有效！

2. 方法二：想象自己是新闻主播 

一直觉得，角色代入对我们朗读RA文本会有很大的影响。因此我经常在上课的时候让学生想象自己是新闻主播，字正腔圆的朗读你的文稿，不需要很夸张，很做作或很有感情，只需将你想让听众知道的信息有强调感的表达出来即可。

大可不必用配音《动物世界》的方式来朗读RA文本，这样讲话既做作，又有可能拉长弱读部分，影响整体英文讲话节奏感。（大家自行脑补“春天来了，又到了小动物们交配的季节......”）

于是在课堂上，我让D同学回忆并模仿新闻主播都是怎么播报新闻的。在读每一篇RA文本前，都让他先坐直了，把我当作听众，有条理的告诉我每个信息点，以我能听懂他想表达的意思为标准判断他的朗读方式是否自然表意。

甚至在每次朗读前我都会一本正经的对他说一句：“D主播，请播报！”虽然听起来很好笑，但真的很有代入感，D同学也朗读的越来越自然有重点。

3. 方法三：多去模仿跟读做shadowing（影子跟读）练习

这个方法其实不用我多说，网上各路大神都在推荐，适用于学习任何一门新语言。包括我们作为老师回忆自己最开始如何练习口语时，其实也是跟着native speaker多模仿，做影子跟读练习。

D同学最开始的问题就在这里，一味跟着自己的想象在读，忽略了跟读模仿的重要性。因此在课堂上，我通过带读的方式一点点帮D同学纠正发音。并且利用微信Notes功能，从单词到短语到句子到段落，将整个带读过程分批录下来。

每结束一个环节 ，就会播放给他听，明确他自己可以听出我俩的区别并进行修改。这样的训练是想帮助D同学训练出灵敏的耳朵，这将非常有利于他课后回家自学。

课后的作业也是以影子跟读的方式进行，我会将每一篇RA都拆分到单词、短语、句子，并录好音频让D同学进行影子跟读模仿练习。同时我还要求他自己的练习的时候，也要像上课一样将整个过程录制下来，回听找不同然后再修改，直到达到自己满意之后再发给我听听看还有没有什么其他问题。

通过以上方法集中训练，很快不到3个月，D同学就实现了口语从双10 不识别到80的突破，收到成绩的瞬间他自己都很震惊！下面附上课后成绩单及音频：

Students who wish to take a break from their studies will need to put in l an application for Leave of Absence. If your application is successful. you will be notified via email. At the end of your Leave of Absence. you must re-enrol at Student Services and in the subjects you intend to study.